do 7 dni od dnia złożenia odwołania do dyrektora szkoły2 ** W przypadku braku możliwości przedłożenia odpowiednio zaświadczenia lub orzeczenia, rodzic kandydata lub kandydat pełnoletni informuje o tym dyrektora szkoły w terminie do 30 lipca 2021 r. do godz. 15.00 w postępowaniu rekrutacyjnym albo do 20 sierpnia 2021 r. do godz. 15.
Dziś, 8 lutego br. minister Anna Zalewska skierowała do nauczycieli i dyrektorów szkół list, w którym poinformowała o wprowadzanych podwyżkach oraz o działaniach MEN ukierunkowanych na podniesienie prestiżu tej grupy społecznej. - Doceniając szczególną rolę i odpowiedzialność nauczycieli, Rząd RP podejmuje szereg działań w celu wzmocnienia prestiżu tego zawodu. W 2017 r., po 5-letnim okresie zamrożenia płac nauczycieli, dokonaliśmy waloryzacji Państwa wynagrodzeń. Od kwietnia 2018 r. sukcesywnie realizujemy rządowy plan podniesienia pensji nauczycieli. To jeden z priorytetów w zakresie polityki oświatowej państwa – podkreśliła minister edukacji. W swoim liście szefowa MEN przypomniała o planowanych podwyżkach wynagrodzeń. - We wrześniu br., po raz kolejny w tym roku, wzrosną Państwa pensje. W wyniku przyspieszenia podwyższania płac od 1 września 2019 r. wynagrodzenie zasadnicze nauczyciela stażysty będzie wyższe o 371 zł, nauczyciela kontraktowego o 381 zł, nauczyciela mianowanego o 432 zł i nauczyciela dyplomowanego o 508 zł (w stosunku do 31 marca 2018 r.). Tym samym pensje wzrosną o 16,1 proc. – zaznaczyła minister Anna Zalewska.
Z okazji Święta Edukacji Narodowej, które przypomina doniosłość faktu utworzenia w 1773 r. Komisji Edukacji Narodowej gratuluję Państwu przyznanych odznaczeń, medali, nagród Ministra Edukacji i Nauki oraz Podkarpackiego Kuratora Oświaty. Są one wyrazem uznania dla Państwa wysiłku, osiągnięć i autorytetu zawodowego.

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie. Rozpoczynamy dzisiaj nowy rok szkolny w warunkach ciągle trwającej pandemii, która znacząco wpłynęła na nasze codzienne życie i zmusiła do przemodelowania zasad współżycia społecznego. W celu powstrzymania szybkiego rozprzestrzeniania się wirusa, w kraju wprowadzono wiele obostrzeń, w tym kształcenie na odległość. Myślę, że, po kilku miesiącach nauki zdalnej, cała społeczność szkolna tj. uczniowie, nauczyciele i rodzice, marzą już o powrocie do nauki stacjonarnej. Przed nami rok szkolny pełen wyzwań i wielu niewiadomych. Zgodnie z wytycznymi Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Edukacji Narodowej opracowaliśmy wewnętrzne procedury, które powinny pomóc bezpiecznie realizować zaplanowany proces edukacyjny i wychowawczy. Same procedury nie zagwarantują jednak bezpieczeństwa uczniom i pracownikom szkoły. Ważne, abyśmy wszyscy w tym trudnym czasie, zachowywali się odpowiedzialnie, empatycznie, z wrażliwością i zrozumieniem wobec drugiego człowieka. Pamiętajmy, że wobec tego zagrożenia wszyscy jesteśmy równi, mamy takie same obawy i niestety podobne szanse na zarażenie. Obecna sytuacja może być dla nas wszystkich swoistym testem z człowieczeństwa, próbą, która ma wykazać nasz stosunek do drugiej osoby, zdolność okazywania szacunku, tolerancji i zrozumienia. Szanowni Rodzice, szkoła to miejsce, gdzie nie tylko przekazuje się wiedzę, ale również wychowuje i kształtuje właściwe postawy społeczne. Rodzice są bardzo ważnym elementem tego procesu. To od dobrej współpracy nauczycieli i rodziców zależy, czy proces dydaktyczno-wychowawczy będzie efektywny. Liczymy, że tak jak w latach poprzednich, będziecie Państwo czynić starania, aby wspomóc działalność szkoły we wszystkich jej statutowych obszarach. Proszę Państwa o wyrozumiałość w aspekcie wprowadzanych zasad funkcjonowania szkoły, w tym tych, które ograniczają swobodę poruszania się w szkole. Zapewniam, że w obecnej naszej sytuacji lokalowej, wszystkie wprowadzone obostrzenia mają głębokie uzasadnienie i są podyktowane bezpieczeństwem nas wszystkich. Liczę, że w ciągu trzech miesięcy rozwiążą się nasze problemy lokalowe i będziemy mogli korzystać z nowej, pięknej sali gimnastycznej, trzech klas dydaktycznych oraz nowoczesnej kuchni i jadalni. Jednak do czasu zakończenia budowy będziemy musieli pracować w oparciu o istniejącą bazę dydaktyczną, a w razie konieczności i pojawiających się wyzwań, dokonywać modyfikacji procesu nauczania w porozumieniu z Radą Rodziców oraz organem prowadzącym. Drodzy Uczniowie, życzę Wam, aby mimo obiektywnych trudności nowy rok szkolny przyniósł Wam wiele pozytywnych wrażeń i emocji. Życzę, abyście czuli się w szkole bezpiecznie i zawsze mogli liczyć na pomoc ze strony swoich rówieśników i nauczycieli. Chciałbym, abyście zdobywanie wiedzy i umiejętności potraktowali jak wielką, niezwykłą przygodę, w której po drodze pojawiają się różne problemy, a miarą Waszej wielkości będzie ich konsekwentne pokonywanie i dążenie do wyznaczonego celu. Paweł Bekus Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Jana Kochanowskiego w Aleksandrii

Dyrektor m.in. decyduje o zatrudnianiu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracowników szkoły lub placówki. Ustawa o pracownikach samorządowych ma zastosowanie do osób wymienionych w art. 1 tej ustawy, wśród których nie są wymienieni nauczyciele. Prowadzi to do wniosku, że dyrektor szkoły nie jest gminnym pracownikiem samorządowym.
Szanowni Dyrektorzy Szkół, Nauczyciele, Rodzice, Uczniowie! Piszę do Państwa by przedstawić pełną informację na temat prowadzonych w Polsce szczepień przeciw COVID-19. Szczególnie kieruję ten list do tych, którzy z różnych względów obawiają się szczepień i odbierają sprzeczne, czasem wykluczające się, doniesienia medialne, czy też opinie kierowane przez różne środowiska i organizacje. Bez wątpienia szczepienia są jednym z najbardziej skutecznych i efektywnych działań profilaktycznych, stanowiący najsilniejszy oręż w zapobieganiu oraz zwalczaniu chorób zakaźnych na świecie. Wszystkie szczepionki przeciw COVID-19 dostępne w krajach Unii Europejskiej, a co za tym idzie również w Polsce przeszły procedurę dopuszczenia do obrotu decyzją Komisji Europejskiej po wcześniejszej naukowej ocenie Europejskiej Agencji Leków. Tym samym, co należy stanowczo podkreślić, stosowanie szczepionek nie jest żadnym eksperymentem medycznym. Wszystkie szczepionki to produkty lecznicze zarejestrowane z wskazaniami stosowania w celu zapobiegania chorobie COVID-19 wywołanej przez wirusa SARS-CoV-2. Bezpieczeństwo ich stosowania, skuteczność i jakość zostały pozytywnie ocenione przez Europejską Agencję Leków, w której zasiada również przedstawiciel Polski. Szczepionki przeciwko COVID-19 są opracowywane zgodnie z tymi samymi wymogami dotyczącymi jakości, bezpieczeństwa i skuteczności, jak inne produkty lecznicze. Kierując się koniecznością pilnej walki ze światową pandemią i koniecznością ochrony zdrowia oraz życia ludzkiego procedury rejestracyjne szczepionek zostały skrócone, ale wszystkie badania wykonano w oparciu o najwyższe standardy bezpieczeństwa, podobnie jak to się dzieje w przypadku innych szczepionek. Nie pominięto żadnego wymaganego etapu badań ani kontroli. Wszystkie badania laboratoryjne, zarówno niekliniczne na zwierzętach, jak i kliniczne na ludziach zostały przeprowadzone zgodnie z najbardziej rygorystycznymi zasadami, standardami i kryteriami etycznymi. Wydanie pozwolenia dopuszczającego szczepionkę do obrotu oznacza zatem, że jakość, bezpieczeństwo i skuteczność takiego produktu leczniczego została udowodniona na podstawie odpowiednich badań klinicznych, przedklinicznych i chemicznofarmaceutycznych. Wszystkie informacje związane ze stosowaniem szczepionek przeciw COVID-19, w tym przeciwskazania oraz działania niepożądane określają Charakterystyki Produktu Leczniczego (CHPL) dla poszczególnych szczepionek, które są dostępne na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia. Dotychczas dopuszczone do szczepienia przeciw COVID-19, w grupie wiekowej od 12 roku życia zostały dwa produkty: Comirnaty firmy Pfizer/BioNTech Spikevax firmy Moderna Biotech Spain, Dopuszczenie do stosowania pierwszej ze szczepionek, tj. Comirnaty w grupie wiekowej 12-15 lat nastąpiło w oparciu o dane zebrane do 13 marca 2021 r., na próbie 2 260 nastolatków (1 131 w grupie produktu leczniczego Comirnaty i 1 129 w grupie placebo) Spośród tych uczestników 1 308 nastolatków (660 w grupie produktu leczniczego Comirnaty i 648 w grupie placebo) objęto kontrolą przez co najmniej 2 miesiące po drugiej dawce produktu leczniczego Comirnaty. Najczęściej występującymi działaniami niepożądanymi u młodzieży w wieku od 12 do 15 lat były: ból w miejscu wstrzyknięcia (>90%), zmęczenie i ból głowy (>70%), ból mięśni i dreszcze (>40%), ból stawów i gorączka (>20%). Jak więc widać były to dość lekkie działania niepożądane. Z kolei skuteczność i bezpieczeństwo szczepionki Spikevax w grupie młodzieży potwierdzono w badaniu klinicznym z udziałem 3732 dzieci w wieku od 12 do 17 lat. W badaniu brało udział 2773 uczestników od ukończenia 12. roku życia do ukończenia 16. roku życia i 959 uczestników od 17. roku życia do ukończenia 18. roku życia. Wyniki badań pozwoliły stwierdzić, że skuteczność produktu Spikevax u dzieci w wieku od 12 do 17 lat jest podobna do skuteczności u dorosłych. Najczęstsze działania niepożądane u dzieci w wieku od 12 do 17 lat są podobne do tych u osób w wieku 18 lat i starszych. Obejmują one ból i obrzęk w miejscu wstrzyknięcia, zmęczenie, ból głowy, ból mięśni i stawów, powiększenie węzłów chłonnych, dreszcze, nudności, wymioty i gorączkę. Większość tych działań niepożądanych miała nasilenie od łagodnego do umiarkowanego i zwykle przemijała w ciągu kilku dni od otrzymania szczepionki. Bezpieczeństwo i skuteczność szczepionek zarówno u dzieci, jak i u dorosłych, są cały czas ściśle monitorowane. W celu poszukiwania odpowiedzi, informacji lub potwierdzenia posiadanej wiedzy, zapraszam na portal prowadzony przez Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego – Państwowy Zakład Higieny: oraz Europejski Portal Informacji o Szczepieniach, który powstał z inicjatywy Unii Europejskiej (wersja w języku polskim pod adresem:

Dostępny jest jednolity tekst rozporządzenia MEN w sprawie regulaminu konkursu na stanowisko dyrektora publicznego przedszkola, publicznej szkoły podstawowej, publicznej szkoły ponadpodstawowej lub publicznej placówki oraz trybu pracy komisji konkursowej.

CV i listy motywacyjne Jak napisać idealny list motywacyjny — dyrektorAutor: Zespół redakcyjny Indeed25 października 2021W artykule poniżej podpowiemy Ci, jak powinien być skonstruowany idealny list motywacyjny na stanowisko dyrektora. Z niewątpliwym prestiżem wiąże się ogrom obowiązków, osoba na tym stanowisku odpowiada bowiem nie tylko za pracę własną, ale również osób mu podległych. To ogromna odpowiedzialność i szereg zobowiązań, którym nie każdy może podołać. Jakimi cechami powinieneś się charakteryzować, aby zostać idealnym kandydatem na dyrektora? Jakie informacje powinieneś zawrzeć w swojej aplikacji, aby dobrze wypaść w oczach rekrutera? Czy jest to stanowisko, o jakim rzeczywiście myślałeś, i czy jego charakter będzie Ci odpowiadał? Wszystkiego się dowiesz, czytając poniższy nasz artykuł w przystępny sposób podpowie Ci także, jak powinien wyglądać idealny list motywacyjny. Dyrektor zarządzający to stanowisko, które jest w zasięgu Twoich możliwości!Zarobki dyrektora są wyższe od średnich zarobkówDyrektor zarządzający to kierownictwo wysokiego szczebla. Aby nim zostać, zazwyczaj należy przejść po drodze przez wiele szczebli kariery, budując w ten sposób swoje doświadczenie i znajomość branży (która jest niezmiernie ważna na tak eksponowanym stanowisku). Średnie zarobki wahają się w dosyć szerokich widełkach od 5628 do 30 384 zł brutto. Skąd wynikają różnice? Na ich wysokość wpływa wiele czynników:Staż pracy — to kluczowy czynnik charakteryzujący kandydata (obok znajomości branży), który ma duży wpływ na wysokość jego przyszłego firmy — małe, prywatne firmy o niewielkim kapitale zakładowym, oferują znacznie niższe wynagrodzenie niż wielkie korporacje; te drugie zazwyczaj mają także pakiet medyczny, sportowy czy firmy — w tym przypadku znaczenie ma przede wszystkim region kraju. W województwach centralnych i Polski zachodniej wynagrodzenia są z reguły wyższe niż na przykład na południu oraz wschodzie kraju; różnice obserwuje się także w zależności od wielkości miasta, w którym dana firma ma wynagrodzeniem stanowisko to wiąże się z licznymi korzyściami. Oprócz wspomnianych wyżej pakietów medycznych, sportowych czy motywacyjnych dyrektor może liczyć na samochód oraz telefon służbowy do celów prywatnych, a nawet dofinansowanie nauki języków obcych, jeśli wymaga tego sytuacja charakterystyka zawoduDyrektor zarządzający, inaczej określany jako dyrektor naczelny, generalny lub po prostu prezes, nosi na swoich barkach odpowiedzialność za losy całej firmy. Nie tylko współtworzy ze swoimi współpracownikami strategię firmy, ale także ją realizuje. Ma swój udział w przygotowaniu i podejmowaniu decyzji inwestycyjnych. Od niego zależy także kierunek rozwoju nowych produktów bądź usług. Czuwa nad zarządzaniem operacyjnym, wdrożeniem procesów zarządczych, jak również pracą wszystkich działów firmy. Ma także swój udział w negocjacjach zarówno z klientami, jak i głównym i nadrzędnym celem jest zarządzanie pracownikami i organizowanie ich obowiązków, tak aby firma wykonywała kluczowe zadania i osiągała założone cele. Podkreślić należy także funkcję reprezentacyjną, którą dyrektor musi pełnić podczas narad, spotkań biznesowych, kontaktów z mediami czy oficjalnych jest zakres obowiązków dyrektora zarządzającego?Dyrektor zarządzający jest głową firmy. Jego wiedza dotycząca firmy powinna być bardzo rozległa, gdyż czuwa on nad działaniem praktycznie każdej, kluczowej jednostki przedsiębiorstwa. Do jego obowiązków należą:nadzór nad realizowanymi zadaniami priorytetowymi;koordynacja pracy podległych działów;zapewnienie płynności finansowej i, w razie konieczności, zaciągnięcie zobowiązań finansowych bądź rzeczowych niezbędnych dla działania jednostki;nadzór i współtworzenie planów finansowych, a także planowanie działań zmierzających do rozwoju;zawieranie umów cywilno-prawnych na wykonywanie prac niezbędnych do działania i rozwoju firmy oraz innych dokumentów strategicznych;dysponowanie i planowanie budżetu na dany rok kalendarzowy,dobór personelu, podejmowanie decyzji dotyczących spraw personalnych;czuwanie nad strategią przedsiębiorstwa i analizowanie czynników ryzyka;współpraca i negocjowanie z akcjonariuszami, partnerami biznesowymi i instytucjami zewnętrznymi (jak np. ZUS, bank czy administracja samorządowa).Czym powinien się charakteryzować idealny dyrektor zarządzający?Jak już wspomniano, pracując na stanowisku dyrektora, odpowiadasz nie tylko za pracę własną, ale też całego zespołu ludzi. Musisz postawić priorytety i egzekwować należyte wykonywanie obowiązków, często współpracować pod ogromną presją czasu i czujnym okiem rady nadzorczej spółki. Aby podołać zobowiązaniom, powinieneś się cechować wieloma przymiotami. Poniżej znajdziesz kluczową dziesiątkę — podstawowy zestaw cech dobrego i samodzielnośćAsertywnośćZdolność motywowania innychEmpatiaZdolność łagodzenia konfliktówPrzestrzeganie zasad etyki zawodowejPewność siebieOdporność na stresSumiennośćPasja i zaangażowanieTo nie koniec! Poza wymienionymi wyżej cechami powinieneś także doskonale się orientować w bieżących zmianach zachodzących w regulacjach prawnych czy w sytuacji ekonomiczno-społecznej. Praca na tym stanowisku wymaga także wiedzy z kierowania zasobami ludzkimi oraz przygotowania zawodowego z danej Twojego życiorysu powinno być wykształcenie wyższe. Odpowiednie wykształcenie zapewniają studia na uniwersytecie, akademii ekonomicznej, politechnice czy szkole biznesu i administracji. Większe szanse na to stanowisko mają osoby, które ukończyły dodatkowo studia podyplomowe z zakresu zarządzania (również Master of Business Administration — MBA).Jak powinien wyglądać list motywacyjny — dyrektor zarządzającyAplikując na wymarzone stanowisko, rozpoczynasz przede wszystkim od stworzenia CV. Sam życiorys jednak nie wystarczy. Dopiero poprawnie napisany list motywacyjny może zadecydować o pozytywnym zakończeniu pierwszego etapu motywacyjny bywa określany dokumentem pomocniczym w korespondencji do CV. Jest jego rozwinięciem, ale nie powtarza informacji w nim zawartych. To właśnie w nim masz szansę uwypuklić cechy, które są pożądane na danym stanowisku. Również za jego pomocą możesz przekonać potencjalnego pracodawcę o swojej determinacji i zaangażowaniu w przyszłą skonstruowany list motywacyjny powinien spełniać kilka kryteriów i odzwierciedlać szablon charakteryzujący pisma formalne. Poniżej streściliśmy w punktach, jak napisać list swoje dane (imię, nazwisko, adres, również adres mailowy, telefon kontaktowy), datę wysłania listu, nazwę i adres odbiorcy (z uwzględnieniem firmy, którą reprezentuje).List powinien być zatytułowany zwrotem grzecznościowym np. „Szanowni Państwo”W akapicie wprowadzającym wymień stanowisko, na które aplikujesz, a także wyraź swoje zaangażowanie i entuzjastyczne podejście do swoje cechy, osiągnięcia i umiejętności, dzięki którym jesteś dobrym kandydatem na stanowisko dyrektora. Akapit ten jest swoistym streszczeniem Twojego doświadczenia i wykształcenia z podkreśleniem punktów szczególnie istotnych na inne, istotne cechy, które są pożądane na stanowisku koniec podsumuj powody, dla których aplikujesz na stanowisko dyrektora i dlaczego jesteś najlepszym kandydatem, opisz swój cel zakończ wzór listu motywacyjnego na stanowisko dyrektora2 września 2021 r.(dane nadawcy) Imię i Nazwisko Adres Telefon E-mail(dane odbiorcy) Imię i Nazwisko Stanowisko Nazwa firmy Adres firmySzanowni Państwo!Jestem szczerze zainteresowany działalnością firmy XXX oraz stanowiskiem dyrektora zarządzającego, o które się ubiegam. Niezmiernie miło mi przedstawić swoją kandydaturę i liczę, że znajdzie ona uznanie w Państwa dziesięcioletnie doświadczenie na kierowniczych stanowiskach. Znam doskonale specyfikację branży — przez ostatnie dwa lata miałem przyjemność piastować stanowisko dyrektora zarządzającego w firmie działającej w tym samym sektorze. Wdrożony przeze mnie plan rozwoju skutkował znaczącym zwiększeniem udziału firmy w rynku regionu zachodniopomorskiego, a także poszerzeniem grona zadowolonych klientów i wyróżnieniem ukończyłem równolegle dwa kierunki na Uniwersytecie Warszawskim (Zarządzanie oraz Ekonomię). Ponadto poszerzałem swoją wiedzę na studiach podyplomowych z zakresu zarządzania MBA na wspomnianej uczelni. Już od czasów studenckich rozpocząłem swoją ścieżkę kariery, specjalizując się ściśle w zarządzaniu zasobami istotną cechą są umiejętności negocjacyjne i zrozumienie potrzeb rynku. Umiem działać pod presją czasu, potrafię doskonale odczytywać trendy branży. Cechuje mnie determinacja i jestem nastawiony na cel. Nauka języków obcych jest moją pasją, obecnie biegle posługuję się czterema (angielski, niemiecki, francuski i rosyjski). Analizując politykę Państwa firmy, zauważyłem, że wymienione przeze mnie cechy mogą się okazać przydatne w dalszym jej swoje mocne strony, doświadczenie i umiejętności, a także kierunek rozwoju Państwa firmy, jestem przekonany, że nasza ewentualna współpraca okazałaby się korzystna dla obu stron. Z miłą chęcią przedstawię bliżej swoją kandydaturę podczas rozmowy poważaniem, XYZWykorzystaj przedstawioną w naszym artykule charakterystykę stanowiska dyrektora zarządzającego i rozwiń przygotowany szablon, dostosowując go do swojego doświadczenia i celów oraz firmy, do której aplikujesz. Stanowisko dyrektora, o które będziesz się ubiegał, może się okazać krokiem milowym na Twojej ścieżce podanych wynagrodzeń odzwierciedlają dane zaczerpnięte z w czasie tworzenia tego artykułu. Napisz list oficjalny np. Do dyrekcji szkoły (do władz osiedla ,gminy lub miasta, słóżb ratowniczych) w sprawie pomocy w organizacji ,, Szkolnego dnia bez Przemocy". Zastosuj oficialną formę listu. Daje naj.
(data i miejscowość) Dyrektorze Ten list kierujemy na właśnie pana ręce, ponieważ pan jest Dyrektorem szkoły do której uczęszczamy. Uprzejmie zwracamy się z prośbą o umieszczenie w każdej klasie szafek na że może to być problemem ze względów finansowych. Pomimo wszystko prosimy o przeznaczenie pewnej sumy na zakup tych szafek. Jest to dla nas ciężarem, ponieważ codziennie musimy nosić plecaki, których noszenie źle wpływa na nasz plecak waży około 11kg i nie jest dla nas to miłe, aby codziennie zabierać taki ciężar do w prasie, TV , radiu i internecie mówią o tym,że plecak ucznia nie powinien ważyć więcej niż 10% jego wagi. Uwzględniając nasze argumenty prosimy o pozytywne rozpatrzenie naszej prośby i w miarę możliwości szybką odpowiedź. Z poważaniem uczniowie Publicznego Gimnazjum w....... dziewczyna1997 Novice Odpowiedzi: 18 0 people got help
Przykładowe CV dyrektora szkoły podstawowej dla inspiracji. Adres: 123 Main Street, Anytown, ST 12345. Telefon: (123) 456-7890. Email: john.doe@example.com. John Doe jest wysoce zmotywowanym i doświadczonym dyrektorem szkoły podstawowej z wieloletnią historią sukcesów w przywództwie edukacyjnym i zarządzaniu.
1. „Nagana Dyrektora Szkoły” jest pisemną formą ukarania ucznia za popełniony czyn, kolejną po „Naganie Wychowawcy Klasy”. 2. Pisemna nagana jest zgodna ze Statutem Szkoły oraz WZO. 3. Nagana udzielana jest przez dyrektora na wniosek wychowawcy klasy wynikająca z ponownego złamania przez ucznia tego samego punktu Statutu Szkoły 4.
Odpowiedzi. odpowiedział (a) 06.07.2015 o 15:07. trzeba miec najwyzsza srednia w szkole i sie angazowac w zycie szkoly , bierz udzial w konkursach , szczegolne osiągniecia sie licza. Zobacz 1 odpowiedź na pytanie: Za co dostaję się nagrodę dyrektora szkoły?
Zwracam się do Pana z uprzejmą prośbą o zwiększenie liczby wycieczek w roku szkolnym. Są one przydatne rozwojowi uczniów. Nie tylko pozwalają aby grupa się zgrała, nauczyła się wspólnie współpracować, ale także uczą dobrego zachowania. Wycieczki integrują klasę oraz pozwalają na poszerzenie wyobraźni.
.
  • 6p87ccm68y.pages.dev/51
  • 6p87ccm68y.pages.dev/340
  • 6p87ccm68y.pages.dev/349
  • 6p87ccm68y.pages.dev/258
  • 6p87ccm68y.pages.dev/817
  • 6p87ccm68y.pages.dev/789
  • 6p87ccm68y.pages.dev/801
  • 6p87ccm68y.pages.dev/20
  • 6p87ccm68y.pages.dev/11
  • 6p87ccm68y.pages.dev/57
  • 6p87ccm68y.pages.dev/777
  • 6p87ccm68y.pages.dev/718
  • 6p87ccm68y.pages.dev/947
  • 6p87ccm68y.pages.dev/464
  • 6p87ccm68y.pages.dev/655
  • list do dyrektora szkoły